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Förderverein

Über unser Europakolleg:

Das Goldenberg Europakolleg hat es sich zur Aufgabe gemacht, eine neue Qualität des Lehrens und Lernens zu erreichen – praxisnah und offen für die gesellschaftlichen und globalen Herausforderungen unserer Zeit, jetzt und in Zukunft.

Das Denken in Strukturen und Systemen, die Anwendung moderner Arbeits- und Planungsmethoden, das Arbeiten im Team sowie das Erlangen interkultureller Handlungskompetenzen prägen die Arbeit in den einzelnen Bildungsgängen unserer Schule.

Unter Betonung des eigenständigen Wertes der beruflichen Bildung vermittelt das Goldenberg Berufskolleg zum einen Berufsqualifikationen und zum anderen allgemeinbildende Abschlüsse vom Hauptschulabschluss bis hin zum Abitur. Ergänzt werden diese Bildungsangebote durch ein europaweit gespanntes Austauschprogramm [hier].

Näheres können Sie in unserem Schulprogramm nachlesen. Darüber hinaus können Sie auf den Seiten der Bildungsgänge das Bildungsgangprogramm als pdf-Datei abrufen.

Ebenso finden Sie weitere Informationen über den Religionsunterricht in unserer Schule sowie eine Zusammenfassung aller Bildungsgangprofile, die Sie jeweils einzeln auf den Seiten der Bildungsgänge aufrufen können.

English Version

Geboren am 20.3.1873 in Dahlerau an der Wupper (gestorben am 30.5.1917) engagierte sich Goldenberg nach seinem Studium des Maschinenbaus und der Elektrotechnik für die noch junge Kraftwerkstechnologie.
Die Realisierung seiner ingenieurtechnischen Visionen führte zum Bau des damals größten und modernsten thermischen Kraftwerks in Europa. Damit wurde der Ausschwung in unserer Region gelegt.

Schule - mehr als Unterricht

Wir übernehmen Verantwortung:
Wir nutzen Solarenergie, haben sogar einen Energiesparvertrag mit unserem Schulträger geschlossen und entwickeln diverse Umweltschutzprojekte.

Wir engagieren uns kulturell:
So haben wir beispielsweise den Kunstpreis Kunst und Technik initiiert. Wir bieten Siebdruck-Workshops an, und organisieren gemeinsam mit unseren Schülern Theater-, Konzert- und Ausstellungsbesuche.

Wir engagieren uns sozial:
In Zusammenarbeit mit dem Förderverein für Bildung und Jugendarbeit unterstützen wir ausbildungsbegleitende Hilfen und individuelle Hilfen für lernschwache Schülerinnen und Schüler.

Gesamtschulische Evaluation - Selbstevaluation in Schulen (SEIS)

SEIS ist ein Unterstützungsangebot zur datenbasierten Steuerung von Qualitäts- und Entwicklungs-prozessen an der Schule. Das von der Bertelsmann Stiftung entwickelte Selbstevaluationsinstrument wurde im Oktober 2008 an unserer Schule eingesetzt.

Zur Identifikation der Wahrnehmungen von Schülern, Lehrern, Eltern, Betrieben und Mitarbeitern unserer Schule haben wir schulinterne und schulübergreifende Vergleichsberichte erhalten.

Ein ganzheitliches Bild von Schule ergab sich, weil folgende sechs Qualitätsbereiche abgefragt wurden:

• Ergebnisse
• Lernen und Lehrer
• Schulkultur
• Führung und Management
• Professionalität der Lehrkräfte
• Ziele und Strategien der Qualitätsentwicklung

Diese sechs Bereiche sind unter 29 Kriterien weiter ausdifferenziert.
Um detailliertere Aussagen über die Arbeitsqualität unsere Schule zu erhalten, haben wir getrennte Befragungen für die Bereiche

Schule I:                Berufsvorbereitung (z. B. BO, BGJ)

Schule II:               mehrjährige vollzeitschulische Bildungsangebote
                             (z. B. TA/TF, GTA/GTF, FOS, BfN)

Schule III:             Klassen des dualen Systems (klassische Berufsschule)

durchgeführt.

Insgesamt lag die Beteiligungs-/Rücklaufquote zwischen 70 und 100 %. Eine erste Auswertung der Ergebnisse ergab, dass fünf Qualitätsbereiche im Durchschnitt mit über 70 % ein sehr zufrieden stellendes Ergebnis zeigten.

Eine Stärke unserer Schule zeigt sich in dem Fragenkomplex Zufriedenheit mit der Schule als Ganzem. Hier liegen wir mit Werten von ca. 80 % bei Schüler, Ausbilder, Eltern und Lehrer weit über den Referenzschulen NRW.

Ein Schwachpunkt an unserer Schule ergab sich im Bereich Schulkultur. Hier ist es die Aufgabe der Qualitätsgruppe in Abstimmung mit dem Kollegium und der Schulkonferenz, ein oder zwei Problemfelder zu identifizieren, die dann in der nahen Zukunft bearbeitet werden können.

Die Ergebnisse der gesamten SEIS - Umfragen für die SUB - Schulen I, II und III können auf unserer Homepage eingesehen werden:

[Schule I]
[Schule II]
[Schule III]

Für die Zukunft wird angestrebt, regelmäßig für die ganze Schule und/oder Schwerpunktsbereiche und/oder einzelne Bildungsgänge SEIS - Umfragen durchzuführen, um dezidierte Grundlagen für Stärke-Schwäche-Analysen zu bekommen und Veränderungen festzustellen.

Standorte

• Goldenberg Europakolleg des Erftkreises in Hürth / Wesseling:
  Duffesbachstraße 7
  50354 Hürth
  Tel. (0 22 33) 9 42 25-0
  Fax (0 22 33) 9 42 25-23
  
  

• Standort Wesseling:
  Gartenstraße 16
  50389 Wesseling
  Tel. (0 22 36) 9 43 96-0
  Fax (0 22 33) 9 43 96-19